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jueves 23 de noviembre de 2017

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GRUPO SECCIONES EUROPEAS CASTILLA-LA MANCHA

Añadido el 15 de diciembre de 2008
Autor:Yolanda Muñoz Martínez
Centro:La Paloma
Localidad:Azuqueca de Henares (Guadalajara)

Listado de entradas

  • Hola a todos, ayer estuve en una jornada de Escuela 2.0 y han creado un espacio dentro del portal de Educación, donde se van a colgar los materiales, cursos, y recursos sobre todas las materias, aki os pongo en enlace a la de Inglés.
    http://redesformacion.jccm.es/aula_abierta/microsite/index.php/microsite/inicio/57
    Un saludo,
    Yolanda
    leer entrada de origenEste enlace se abrirá en una ventana nueva.
  • Añadido el 28 de junio de 2009
    Hola!
    Ahí tenéis otro actividad Este enlace se abrirá en una ventana nuevaparecida a una que os adjunté hace poco. Espero que os valga.
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  • Añadido el 26 de junio de 2009
    Hola compañer@s! Os escribo para recomendaros otra web muy útil, sobre todo, para colegios bilingües. Quizá algunos de vosotros ya la hayáis visto en los comentarios de la entrada anterior. Muchas gracias Jorge por tu colaboración, seguro que tu sugerencia nos servirá. Desde aquí te animo a que sigas colaborando con nosotros. Un saludo. Tomasi.
    Ahí va la dirección: www.teachingbilingual.es
    leer entrada de origenEste enlace se abrirá en una ventana nueva.
  • Añadido el 9 de junio de 2009
    Hola a tod@as! Perdonad que no haya colgado nada desde hace tiempo, pero es que he tenido algunos problemillas con el servidor. Os escribo para recomendaros una web que está genial para trabajar con nuestros chicos. Visitadla, merece la pena. Un saludo. Tomasi.
    www.angles365.com/classroom
    leer entrada de origenEste enlace se abrirá en una ventana nueva.
  • Añadido el 31 de mayo de 2009
    Hola!
    Os adjunto un documento en el que podéis trabajar la pirámide de los alimentos.
    Antes de realizar la actividad, hemos dedicado un par de sesiones a presentar los alimentos (oral y escrito) y a dividir estos alimentos, según su importancia, en grupos: hemos dibujado una gran pirámide en la pizarra y con la ayuda de los alumnos hemos colocado los alimentos (flashcards) en el lugar correspondiente.
    Cuando los alumnos ya han asimilado el vocabulario y el concepto de dieta equilibrada, ya se les puede entregar la fichaEste enlace se abrirá en una ventana nueva para reforzar lo que les hemos enseñado.
    Un saludo.
    leer entrada de origenEste enlace se abrirá en una ventana nueva.
  • Añadido el 16 de mayo de 2009
    Hola !
    Todos sabemos que aprender de una manera lúdica y divertida es muy positivo y facilita el aprendizaje por parte de los alumnos.
    A continuación, está a tu disposición un sencillo juego en el que los alumnos trabajan en parejas y tienen que asociar la tarjeta que contiene el dibujo con la tarjeta que contiene la palabra.
    Antes de iniciar el juego, se puede repasar el vocabulario: si en clase tenemos 24 alumnos (es mi caso) repartimos 12 fotocopias (dibujos de animales) y 12 fotocopias (palabras). Les decimos que recorten las tarjetas y que las coloquen en su mesa. A continuación, el maestro les dice por ejemplo: show me the shark or touch the shark..............., entonces los alumnos han de buscar la tarjeta correspondiente (el dibujo o la palabra, según corresponda)
    Finalmente, empezamos el juego: por pareja, colocan las tarjetas en la mesa boca abajo. Un alumno levanta una tarjeta , nombra el animal y ha de encontrar su pareja. Si lo consigue, sigue buscando animales, por el contrario si falla, deja la tarjeta en su lugar y pasa el turno a su compañero.
    Espero que os hayáis aclarado. Con el archivoEste enlace se abrirá en una ventana nueva lo vais a entender enseguida.
    pd: os recomiendo sacar las fotocopias en un color oscuro: de esa manera no se ven las palabras. También es recomendable plastificar las tarjetas.
    Un saludo.
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  • Añadido el 30 de abril de 2009
    Hola!
    Seguimos con los animales; es que dan mucho juego. A continuación os adjunto un archivoEste enlace se abrirá en una ventana nueva en el que podéis trabajar las partes de un ave, distinguir entre mamíferos y demás tipos de animales, y finalmente recordar cómo se llaman los animales según su tipo de alimentación (carnívoros, herbívoros y omnívoros). Todo ello en inglés, claro.
    Un saludo.
    leer entrada de origenEste enlace se abrirá en una ventana nueva.
  • Añadido el 23 de abril de 2009
    Hola!
    Ahí tenéis una actividadEste enlace se abrirá en una ventana nueva que realicé con los chiquillos de segundo. Trata sobre las características de mamíferos, aves, anfibios, peces, reptiles e insectos.
    Un saludo.
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  • Añadido el 18 de abril de 2009
    Hola!
    Vuelvo a colgar los flashcardsEste enlace se abrirá en una ventana nueva de animales pero esta vez los he metido en una misma carpeta para que se suban todas de una vez y no de una en una.
    Espero que os valga.
    Un saludo.
    leer entrada de origenEste enlace se abrirá en una ventana nueva.
  • Añadido el 17 de abril de 2009
    Hola chicos, soy Tomasi. Os escribo para comentaros que tengo problemas con el servidor que estoy utilizando y lo último que colgué no se puede abrir. En cuanto lo solucine, lo vuelvo a subir. Un saludo.
    leer entrada de origenEste enlace se abrirá en una ventana nueva.
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