Actualizado el:12/13/2012
Esta actividad está encaminado a mejorar las competencias educativas, de gestión y orientación del personal y futuro personal de educación de personas adultas mediante prácticas de observación en instituciones afines, asistencia a conferencias o seminarios, etc.
Para asistir a un intercambio debes solicitarlo con al menos un mes de antelación a la visita y debes presentar carta de aceptación de la entidad, centro o institución de acogida.
¿Qué actividades se pueden realizar en una de estas visitas o intercambios?
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Enseñanza o colaboración docente en una institución de personas adultas
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Estudio o intercambio de experiencia sobre política educativa, currículos, metodologías, estrategias, gestión, desarrollo de indicadores, modelos de financiación, etc.
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Observación directa (jobshadowing) en una institución de educación de personas adultas, una ONG, etc.
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Asistencia a una conferencia o seminario (valor añadido), incluidas las conferencias europeas de asociaciones de aprendizaje Grundtvig.
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Visitar una organización de educación (formal, no formal o informal) de adultos para realizar tareas docentes.
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Visitar una organización de educación (formal, no formal o informal) para prestar orientación y asesoramiento sobre determinaos aspectos de la educación /aprendizaje de adultos.
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Estudiar aspectos de la educación de adultos en el país de acogida (aspectos metodológicos, por ejemplo). Estudiar o adquirir experiencia sobre aspectos relacionados con el sistema, la política de la educación de adultos.
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Realizar un tipo de formación no formal, como un período de observación (recordemos una vez más que los cursos formación formal se solicitarían mediante la acción de Formación continua para el personal de educación de adultos.
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Impartir formación al personal de educación de adultos.
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Asistir a una conferencia o a un seminario (no a los seminarios de contacto, para los que se utilizarán ayudas de visitas preparatorias)
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Asistir a la Conferencia Europea de asociaciones de aprendizaje Grundtvig.
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