Familia Profesional: INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

Nivel: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN

Duración: 600 horas. 1 curso académico

Curso de Implantación CLM: 2021/22 


MÓDULOS PROFESIONALES

Horas totales

Horas Semanales (distribuidas en tres trimestres)

5048. Programación y motores de videojuegos. 160

5

5049. Diseño gráfico 2D y 3D.

125

4

5050. Programación en red e inteligencia artificial.

95

3

5051. Realidad virtual y realidad aumentada.

95

3

5052. Diseño, Gestión, publicación y producción.

125

4

Total

600

19

Competencia general:

La competencia general de este curso de especialización consiste en diseñar y desarrollar videojuegos para diferentes dispositivos y plataformas, garantizando la experiencia del usuario, utilizando herramientas de última generación que permitan actuar en todas las fases de su desarrollo, así como aplicaciones interactivas de realidad virtual y aumentada.

Competencias profesionales, personales y sociales:



Las competencias profesionales, personales y sociales de este curso de especialización son las que se relacionan a continuación:

   a) Determinar las necesidades actuales de la industria del videojuego teniendo en cuenta su historia y evolución.

   b) Identificar el público objetivo de los videojuegos de acuerdo a las categorías de los mismos.

   c) Generar la documentación de un videojuego.

   d) Establecer las etapas del proceso de creación de un videojuego, desde su concepción hasta su publicación y distribución.

   e) Determinar las funcionalidades de los motores de videojuegos.

   f) Gestionar los entornos de desarrollo adaptando su configuración en cada caso para desarrollar videojuegos y aplicaciones de realidad virtual.

   g) Desarrollar los fundamentos de programación avanzada orientada a videojuegos.

   h) Identificar los elementos fundamentales del sistema de física necesarios para la acción de un videojuego.

   i) Definir la interfaz del usuario de videojuegos.

   j) Determinar los aspectos artísticos del videojuego mediante el desarrollo de ilustraciones de arte conceptual

   k) Determinar las funcionalidades de las herramientas de diseño gráfico.

   l) Configurar el diseño gráfico y los aspectos artísticos de los videojuegos en 2D.

   m) Configurar el diseño gráfico y los aspectos artísticos de los videojuegos en 3D.

   n) Detectar mejoras en la optimización técnica de los elementos del videojuego según la plataforma.

   ñ) Diseñar, desarrollar y evaluar videojuegos de acuerdo a la experiencia interactiva del jugador y la jugabilidad.

   o) Definir aspectos de adaptación interactiva del videojuego de acuerdo al perfil y naturaleza del jugador.

   p) Desarrollar videojuegos multijugador en red.

   q) Aplicar conceptos de inteligencia artificial a los videojuegos.

   r) Desarrollar aplicaciones de realidad virtual y aumentada.

   s) Desarrollar videojuegos para el aprendizaje (serious games).

   t) Publicar los videojuegos en las plataformas disponibles para los diferentes dispositivos.

   u) Desarrollar técnicas de mercadotecnia para la difusión del producto final.

   v) Organizar y coordinar los equipos de trabajo que participan en la creación de los videojuegos.

   w) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida.

   x) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.

   y) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.

   z) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todas las personas», en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios.


Entorno profesional:



Las personas que hayan obtenido el certificado que acredita la superación de este curso de especialización podrán ejercer su actividad en empresas, públicas y privadas del sector de los videojuegos, así como crear su propio estudio de desarrollo de videojuegos.

Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

   a) Desarrollador de videojuegos.

   b) Responsable de pruebas de videojuegos.

   c) Responsable del proceso de creación de videojuegos.

   d) Diseñador gráfico 2D y 3D de videojuegos.

   e) Desarrollador de aplicaciones de realidad virtual, aumentada y mixta.

 
 


CENTROS EN CASTILLA-LA MANCHA SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS, DE LA FAMILIA PROFESIONAL INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN:  DESARROLLO DE VIDEOJUEGOS Y REALIDAD VIRTUAL


Provincia Localidad

Centro

CIudad Real Ciudad Real

13001327 - IES Maestre de Calatrava (Nueva implantación 21/22)

Cuenca Cuenca

16001004 - IES Pedro Mercedes (Nueva implantación 21/22)

Guadalajara Guadalajara

19001076 - IES Brianda de Mendoza (Nueva implantación 21/22)

Toledo Toledo

45003875 - IES Azarquiel (Nueva implantación 21/22)